מעגל חשמלי


היי ילדים, הורים ומורים! פרויקטים וניסויים מדעיים יכולים להיות מהנים. עם זאת, דאגו שיהיה תמיד הורה או מורה המפקח על מנת לוודא שהדברים בטוחים!

מַטָרָה: לתת לתלמידים אפשרות לחקור מעגלים פשוטים ומורכבים הן בתצורות סדרתיות והן בתצורות מקבילות. למידע נוסף בנושא זה ראה חשמל לילדים .

חומרים (לקבוצה)
  • 2 מחזיקי מנורה (נורה)
  • 2 מנורות (נורות)
  • סוללת תא 1D
  • בעל סוללת תא 1 D
  • 6 חתיכות חוט מבודד באורך 25-30 ס'מ עם קצוות חשופים
  • כתב עת למדע
תהליך
  1. בקשו מהתלמידים לחקור יצירת מעגל המכיל את הרכיבים הבסיסיים (מוליך, עומס ומקור חשמל). הנורה חייבת להידלק, ועליהם להשתמש במספר החוטים המועט ביותר האפשרי.
  2. בקשו מהתלמידים לצייר תרשים של המעגל בכתבי העת המדעיים שלהם ולתייג אותו במעגל A.
  3. בקשו מהתלמידים ליצור מעגל שמדליק שתי מנורות. שוב, התלמידים צריכים להשתמש במספר החוטים המעט ביותר.
  4. בקשו מהתלמידים לצייר תרשים של המעגל בכתבי העת המדעיים ולתייג אותו במעגל ב '.
  5. בקש מהתלמידים לחזות מה יקרה כאשר הם יבריחו את אחת המנורות וירשמו את חיזוים בכתבי העת המדעיים שלהם.
  6. בדוק את התחזית ותעד.
  7. בקשו מהתלמידים לבחון דרכים אפשריות לבנות מעגל שידליק שתי מנורות ושהוא יאפשר גם מנורה אחת להישאר דולקת כאשר השנייה מתברגת.
  8. לאחר שגילו מעגל שעובד, כל אחד מהם צייר תרשים של המעגל ותייג אותו מעגל C.
  9. בקש מהתלמידים להשוות את הבהירות של שתי המנורות ולבחון את הבהירות כשמנורה אחת נפתחת. התלמידים יציינו כל שינוי וירשמו אותו בעיתוני המדע שלהם.
  10. תן לתלמידים אפשרות לחקור יצירת מעגלים ושרטט תרשים לכל מעגל שהם יוצרים.


סיכום

  1. השווה דיאגרמות של מעגל A ומעגל B. כיצד הן דומות? איך הם שונים?
  2. מה קרה כשהוצאת את אחת המנורות ממעגל B?
  3. השווה דיאגרמות של מעגל B ומעגל C. איך הן דומות? איך הם שונים?
  4. מה קרה כשהוצאת את אחת המנורות ממעגל C? הסבירו מדוע זה קרה.
  5. תאר את בהירות המנורות בכל מעגל. מדוע הבהירות שונה?


הפניה: SciFiles של נאס'א





ניסויים נוספים בחשמל:
סוללה ביתית - למד כיצד סוללות עובדות.
חשמל סטטי - מהו חשמל סטטי ואיך זה עובד?

עמוד

עמוד

עמוד